成果名称 |
完成人 |
成果 形式 |
发表/出版时间 |
刊物/出版社 |
《“双一流”建设背景下高校学术英语教学改革实践研究》 |
宋缨、 朱锡明 |
论文 |
2019.6 |
《外语教育研究前沿》，2019年第3期 |
《同济大学有效对接专业的大学英语教学改革: 回顾与展望》 |
宋缨、 朱锡明 |
论文 |
2019.9 |
《由通用英语向学术英语教学范式转移研究》，15-23页. 上海交通大学出版社，2019年9月第1版 |
中国学习者学术英语写作语料库建设与研究 |
盛云岚 |
教育部人文社会科学规划基金项目（项目编号：16YJA740027） |
2016- 2019 |
教育部 |
助力“上海制造”的技术传播人才培养课程建设 |
钱利华 |
同济大学研究生教育研究与改革项目 |
2019 |
同济大学 |
上海全球城市建设中外语服务能力及其提升策略研究 |
沈东晖 |
同济大学2018年智库专项 |
2019 |
同济大学 |
翻译过程研究：Translog+眼动追踪 |
沈东晖 |
中央高校基本业务经费（22120180072） |
2019 |
同济大学 |
国别文化、公平感知与消费市场行为 |
姚晓蒙 |
上海市哲学社会科学项目 |
2019 |
上海市 |
基于实验语音学的吴方言区高校EFL学习者英语语音习得研究 |
于珏 |
教育部哲学社会科学规划一般课题 |
2017-2019 |
教育部 |
社会语用视阈下说话人自信度的嗓音表征动态机制研究 |
于珏 |
上海市哲学社会科学规划一般课题 |
2018- 2020 |
上海市 |
《三部中国文化英语教材的对比研究》 |
朱锡明 |
论文 |
2019 |
《和田师范专科学校学报》2019年第5期 |
《公共管理英语：能力提升与职业发展》 |
主编：李兴文、蔡翔凤；副主编：宋缨、郭强 |
教材 |
2019.9 |
同济大学出版社 |
.《学术英语（理工类）II》 |
王蓓蕾等 |
教材 |
2021 |
即将出版 |
《英语报刊导读》 |
汪翠珍、朱锡明、刘丽 |
教材 |
2015 |
同济大学出版社 |
大学英语翻译教学需求调查--以同济大学为例 |
陈靖、李玲 |
论文 |
2017.1 |
山东外语教学 |
A Literature Survey of Conceptions of the Role of Culture in Foreign Language Education in China (1980-2014) |
钱利华 |
论文 |
2018.12 |
Intercultural Education |
"第三空间"视角下外语教学中的中国文化 |
吉红卫、 王欢 |
论文 |
2018.10 |
收入论文集《多模态与外语教育研究》 同济大学出版社 |
言外之意的反馈及调控策略 |
蒋晓莉 |
论文 |
2017.2 |
《教育发展研究》 |
德才功:当代新兴书院的基本精神 |
赵卫东 |
论文 |
2017.5 |
《大学教育科学》 |
论非英语专业本科翻译教材的编写原则及目标定位 |
赵卫东 |
论文 |
2018.10 |
收入论文集《多模态与外语教育研究》 同济大学出版社 |
数据驱动的完形填空题的难度和偏度研究 |
朱锡明 |
论文 |
2018.1 |
《中国科技信息》 |
中美“应试教育”比较 |
刘安 |
论文 |
2017.4 |
《江西师范大学学报(哲学社会科学版) 》 |
中国大学英语学习者议论文语篇组织结构特征探析 |
曹怡鲁 |
论文 |
2018.10 |
当代外语研究 |
Disfluency in Chinese L2 Spontaneous Speech: Patterns and Interactions |
于珏 |
论文 |
2018.6 |
Speech Prosody |
Discourse Prosody Planning In Chinese L2 English Speech: Chunking Preference And Boundary Break Realization |
于珏 |
论文 |
2018.11 |
全国语音学学术会议论文
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中国学生英语朗读节奏模式研究——以母语为杭州话的学习者为例 |
于珏 |
专著 |
2015 |
同济大学出版社 |
高校英语教学现状与改革方向—华东六省一市高校英语教学情况调研报告 |
王蓓蕾(主要作者） |
专著 |
2015 |
上海外语教育出版社 |
节奏研究的语料库及研究方法探讨 |
于珏 |
论文 |
2016 |
当代语言学 |
上海话对上海普通话二合元音的影响——一项基于方言语料库的语音学研究 |
于珏 |
论文 |
2015 |
当代语言学 |
Time Group Types in Mandarian Syllable Annotation |
于珏 |
论文 |
2015 |
Asian Spoken Language Research And Evaluation |
Time Group Analyzer:Methodology And Implementation |
于珏 |
论文 |
2015 |
The Phonetician |
The Temporal Features at Prosodic Boundaries in Chinese L2 English Speech: Patterns and Interactions |
于珏 |
论文 |
2016 |
Conference of O-COCOSDA 2016 |
英语学习者口语语篇中的停延模式及其交互作用 |
于珏 |
论文 |
2016 |
第十六届中国当代语言学国际研讨会 |
HOW NATURAL IS CHINESE L2 ENGLISH PROSODY? |
于珏 |
论文 |
2015 |
ICPHS 2015 |
大学英语课堂任务后学生互动中的语言形式聚焦探究 |
王蓓蕾 |
论文 |
2016 |
外语与外语教学 |
新要求 新视角 新体验——“新目标大学英语”阅读系列教材编写理念与特色 |
王蓓蕾 |
论文 |
2016 |
外语界 |
二语习得界面假说剖析 |
盛云岚 |
论文 |
2015 |
现代外语 |
学术英语的语境化教学—欧洲CLIL模式与美国社区大学发展性课程的启示 |
盛云岚 |
论文 |
2015 |
外语界 |
慕课同伴互评模型设计研究 |
许涛 |
论文 |
2015 |
开放教育研究 |
基于SWOT分析的慕课教学发展研究——某大学外国语学院问卷调查分析 |
许涛、禹禺 |
论文 |
2015 |
现代教育技术 |
从语言经济学论英语教育与区域经济的联动 |
蒋琴芳 |
论文 |
2016 |
教育发展研究 |
校本课程开发模式下的“中国文化英语概论课程实践” |
蔡翔凤 |
论文 |
2015 |
课程教育研究 |
大学英语翻译教学需求调查—以同济大学为例 |
陈靖、李玲 |
论文 |
2017 |
山东外语教学 |
动态测量与二语学习研究综述 |
王华 |
论文 |
2016 |
当代外语研究 |
动态空间关系的两种认知策略及其句法表现 |
朱锡明 |
论文 |
2015 |
和田师范专科学校学报 |
Reciprocal Learning Mechanism in an Intercultural Context: A Case Study of Two Sister Schools in Shanghai and Toronto |
刘安 |
论文 |
2016 |
互惠学习与共生发展:国际学术研讨会会议论文集 |
超越“侦查”--从“推理小说看埃德加·爱伦·坡的社会意识 |
李兴文 |
论文 |
2016 |
同济大学学报（社会科学版） |
输出驱动下的《国际交流英语视听说》课程设计 |
汪洁 |
论文 |
2017 |
教育发展研究 |
芬兰式课堂教学方法的启示 |
张兴旺、冯天泽 |
论文 |
2015 |
同济教育研究 |
联通主义幕课作为新型外语课堂教学模式的有效性影响因素研究 |
许涛 |
国家社科基金一般项目 |
2016.11-2019.12 |
国家社科基金年度项目（16BYY089 ） |
吴方言区英语学习者的口语语篇节奏模式研究 |
于珏 |
国家社科基金一般项目 |
2015.11-2018.12 |
国家社科基金年度项目（15BYY183） |
中国学习者学术英语写作语料库建设与研究 |
盛云岚 |
教育部人文社会科学研究规划基金项目 |
2016.1-2019.12 |
教育部人文社会科学研究项目（16YJA740027） |
不同类型专业期刊研究论文英文写作模式研究 |
钱杨 |
教育部人文社会科学研究规划基金项目 |
2015.9-2017.12 |
教育部人文社会科学研究项目（15YJA740034） |
《语料库驱动的<中国日报>涉美社论搭配研究》 |
朱锡明 |
论文 |
2013 |
《安庆师范学院学报(社会科学版)》2013年第5期 |
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《<纽约时报>涉华社论所建构的中国形象——语料库驱动的搭配研究》 |
朱锡明 |
论文 |
2012 |
《云南农业大学学报（社会科学版）》2012年第5期 |
《新编英语报刊导读》 |
朱锡明、汪翠珍、刘丽 |
教材 |
2011 |
复旦大学出版社， |
