2024年1月2日中午，同济大学第六届中国大学生5分钟科研（英语）演讲比赛总结会议在同文楼314举行。本次总结会议由公英部副主任李兴文老师主持，王蓓蕾副院长及多位辅导老师和部分参赛选手出席了会议。
会议伊始，李兴文老师首先对我校今年在本赛事中取得的成绩进行了回顾，对参与此项赛事同学和辅导老师表示了感谢。在本届比赛中，我校学子共斩获2项特等奖、1项一等奖、11项二等奖以及14项三等奖。
随后，会议邀请了特等奖和一等奖获奖选手通过录制视频、现场口头分享等形式进行比赛心得展示，他们从研究选题、语言表达等多个角度总结了个人经验。
最后，基于选手心得分享和老师指导经历，参会老师进行了热烈的讨论。主要包括以下几点：
（1）科研英语演讲内容范围
演讲内容应不拘一格，科研演讲比赛主要目的是提供锻炼平台，使学生能够清晰地将专业知识传达给非专业听众。
（2）科研演讲应用场景矛盾
除科普外，从事科学研究的专业人员在演讲中主要面向专业听众，但该赛事中科研演讲的受众并非专业听众，两者存在一定的矛盾。针对该情况，竞赛本身具有培养学生演讲水平的作用，通过该平台提升学生演讲技巧，期望学生能够在未来演讲中根据具体受众群体灵活调整演讲方法，达到好的演讲效果。
（3）录制技术手段
该比赛采用视频上传的形式进行，因此对录制条件提出了要求，不同的录制手段和演讲场景都会对作品的呈现效果造成较大的影响，未来需更加关注为参赛学生提供更好的录制场地和技术条件。
本次会议较好地总结了本届比赛的经验，有助于指导老师在新的一年中更好地组织学生备赛，同时促进了赛事与公共英语课程教学的有机融合，为更多同济学子提高科研英语演讲水平提供实践平台。
